为进一步加强学风建设，完善学生学习过程监测，为学生营造“乐于学习、主动学习、互相学习”的浓厚学习氛围，提高人才培养质量和增强学生核心竞争力。2024年4月18日下午，审计教研室在实验楼312教室召开学风建设研讨会，会议由教研室主任汪娇主持，审计教研室专任教师参会。

教研室主任汪娇首先向参会教师阐述学风建设的紧迫性与必要性，督促专业教师加强学风建设，建立长效机制，提升立德树人实效。其次，从专业能力、授课质量管理以及科研能力等三方面展开讨论，旨在将理论转化为实际行动，并不断尝试、调整和优化。

专业能力方面，通过教研室各位教师积极探讨交流现阶段授课中存在的问题，教研室主任汪娇从备课技巧、授课方式方法、教师着装、授课过程管理以及考试试卷要求等5方面分别向教研室内教师明确要求与规定，同时建议担任班主任工作的教师，需要积极与辅导员配合，加强学生学习过程管理和学业管理，进一步加强学风建设，夯实“三全育人”机制，明确职责，注重齐抓共管，形成学风建设合力。授课质量管理方面，建议青年教师多听课、多磨课，重视学生“学”的问题，既要“教得好”，更要“学得好”，强化师生互动，增强学生创新与批判性思维培养。科研方面，汪老师耐心讲解《关于开展2024年级校级科研创新团队申报工作的通知》文件，并鼓励教研室内教师，依据“集中力量，集聚资源，集成政策，强化优势”的发展战略，组建科研创新团队，发挥教师在优良学风建设中的模范引领、榜样带动作用。

本次学风建设研讨活动的开展，进一步彰显了审计教研室在推进学风建设中夯实从理论到行动的目标。接下来，审计教研室全体教师将继续以德润心、教学相长、规范促学，着力为发展新质生产力蓄势赋能、为培养更多高素质技术技能人才做出积极贡献。